Wszyscy dobrze wiemy, że ruch to zdrowie. Jednak wraz z postępem technologii, drastycznie spada aktywność fizyczna u dzieci. Większość z nich, zmęczona długimi godzinami nauki w szkole, woli spędzać wolny czas przed komputerem lub telewizorem, co wiąże się z długotrwałą bezczynnością ruchową, szkodliwą dla rozwoju organizmu.

W tym celu zarówno w szkole podstawowej jak i w gimnazjum zostały podjęte następujące działania pod hasłem „Rekreacja (znaczenie ruchu na świeżym powietrzu, hartujemy nasze ciało, dbamy o kręgosłup).”:

Uczniowie  klasy Ia i Ib wraz z wychowawcami zaspokajali naturalną potrzebę ruchu, hartowali swój organizm i starali się pokazać, że ruch na świeżym powietrzu służy zdrowiu oraz ma ogromne znaczenie dla higieny układu oddechowego, układu krążenia i układu ruchu.

Klasa 2b dobrze wie, że spacery i zabawy na świeżym powietrzu w różnych porach roku sprzyjają zdrowiu. Ważne jest , aby każdy nabył właściwe nawyki, które zapewnią długie i szczęśliwe życie.

Dlaczego warto się ruszać? Klasa I b  oraz II a  Publicznego Gimnazjum  już wie, że ruch na świeżym powietrzu, to uroda, zgrabna sylwetka, większa energia i odporność na infekcje oraz równowaga ducha.

Czy ozdoby choinkowe zawsze muszą być w kształcie sopli, krasnali, grzybków, kuleczek czy gwiazdeczek? Odpowiedź jest prosta – obejrzyj tylko poniższe zdjęcia…    

Jak widać, owoce i warzywa nie tylko wyśmienicie smakują w naturze, ale i pięknie wyglądają na choince.

Każdy owoc i warzywo, to moc zdrowia i ozdoby, co zauważyć można było w klasie 2a. Uczniowie tej klasy wraz z przedstawicielami rodziców przygotowali bardzo pomysłowe świąteczne ozdoby wykonane z warzyw i owoców. Dzieci zainspirowane przyniesionymi wzorami wykonały piękne choinki z brokułów, marchewki, pomidorów i listków sałaty. Pojawiły się też owocowe jeże, bransoletki, rzodkiewkowe myszki oraz kolorowe bałwanki.

W taki to właśnie sposób uczniowie klas 1-3 przypomnieli innym o znaczeniu warzyw i owoców w diecie człowieka.

O zdrowiu dziecka i prawidłowym jego rozwoju decyduje wiele czynników, wśród których na pierwsze miejsce należy wysunąć prawidłowe żywienie. Nie ulega wątpliwości, że racjonalne odżywianie wywiera wielki wpływ na aktywność psychiczną dziecka, samopoczucie, na stosunek do zabawy, nauki i otaczającego świata zewnętrznego. Ważnym zadaniem jest nie tylko racjonalne i regularne żywienie, lecz również wdrożenie do właściwego, kulturalnego spożywania posiłków.

W tym celu w listopadzie zostały podjęte następujące działania pod hasłem „Higiena i estetyka przyrządzania i spożywania posiłków”: